Los laboratorios virtuales que utilizan simulaciones son seguros, flexibles, eficientes y reutilizables. Además, los costos de inversión requeridos son menores con respecto a los laboratorios reales. Otra ventaja de los laboratorios virtuales es que pueden ser accedidos a través de Internet.
La AmericanEducation Corporation (AEC) ofrece once (11) simuladores que consisten en experimentos individuales e interactivos a través de los cuales los estudiantes pueden observar, registrar e introducir información utilizando métodos similares a los laboratorios reales.
Los simuladores están basados en los estándares estatales y nacionales nortemaericanos para la enseñanza de Cencias a nivel secundario. Es una propuesta que debemos desarrollar en nuestras escuelas y universidades.
A continuación muestro un ejemplo de un simulador -para el área de Física- destinado a la enseñanza del Plano Inclinado.
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[Interactúe con el simulador y viva la experiencia de realizar un experimento científico en un laboratorio virtual]
Para conocer más sobre los simuladores visite los siguientes enlaces:
Distance-Time Graph (Uniform Motion)
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He apoyado la producción de algunos simuladores con estas características destinados para la industria privada, específicamente dos simuladores, uno relacionado con el funcionamiento de un PHmetro y otro sobre las reacciones químicas electrolíticas. Estoy solicitando los permisos correspondientes para mostrarlos en los espacios de este blog.
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leonardomontenegro