Red Portafolios Educativos

Adobe Captivate es una de mis aplicaciones favoritas para el desarrollo de simulaciones, demostraciones y presentaciones multimedia para eLearning. . Ha sido anunciada la disponibilidad de un widget que permite acceder a twitter desde Captivate 5. Haga clic en este enlace para conocer cómo agregar este widget a sus proyectos eLearning (ver figura 1). . Figura 1. Widget de [...]

Las  disecciones virtuales permiten examinar y estudiar las partes de un animal, una planta o un ser humano haciendo uso de técnicas de animación interactiva, realidad virtual y/o realidad aumentada. Encontramos disecciones virtuales inmersivas y no inmersivas. A continuación muestro un ejemplo de una disección virtual no inmersiva. Se trata del proyecto froguts.com, pionero en [...]

Yacapaca es un proyecto desarrollado por Chalkface. Si usted es docente sólo necesitará registrar una cuenta de usuario y seguir las instrucciones sobre el acceso a las distintas secciones de la interfaz gráfica de esta plataforma. Yacapaca se nos presenta como una aplicación web de acceso libre que permite a los docentes: Crear, distribuir y analizar evaluaciones en línea. [...]

Micro Games eLearning son micro juegos programados en Adobe Flash ®, distribuidos por empresas que promueven el uso de la plantilla reutilizable para eLearnin como modelo de negocios  ( simplifyelearning, trainingmagnetwork, vignettestraining ). A continuación muestro un ejemplo de micro juego. Explore el micro juego mostrado arriba. Características de los Micro juegos para eLearning Algunos son de acceso libre, otros [...]

PHYZIOS Studio Pro es una aplicación web para crear escenarios y juegos con niveles de dificultad (ver figura 1). Figura 1. Escenario de un juego con varios niveles realizado con PHYZIOS Studio Pro. Características generales de PHYZIOS Ofrece una interfaz gráfica amigable (ver figura 2). Utiliza un ambiente simulado físicamente. Convierte en juego todo lo que sea dibujado en su [...]

Figura 1. Interfaz gráfica del sitio del proyecto PhET. . PhET es un sitio educativo auspiciado por la Universidad de Colorado que ofrece simulaciones interactivas de fenómenos físicos (ver figura 1). Estos recursos educativos son desarrollados en Java y Adobe Flash por un grupo de docentes y entusiastas en el uso de las tecnologías educativas (ver figura 2). [...]

Figura 1. Selección de visemas para el avatar Sónica en el editor de Adobe Flash CS5. . Sónica (ver figura 1) es uno de los avatares que estará presente en la aplicación web que estoy programando y cuyo proptotipo -basado en modelo 4MAT de la Dra. Bernice McCarthy- he mostrado en los blogs Desarrollo de Interfaces de Usuario [...]

Learning Review ha publicado su informe especial y lo ha dedicado a los mundos virtuales y sus aplicaciones a la educación.

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Tambien recomiendo leer Tipología de Mundos Virtuales: hacía una clasificación escrito por Ruth Martínes en su blog.

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Las tecnologías Web3D están siendo integradas con las tecnologías Web 2.0. Recientemente han surgido compañías que están ofreciendo videoconferencias a través de ambientes virtuales 3D dotados con las siguientes características: Configuración de avatares dinámicos personalizados. Carga desde PC o URL de elementos multimedia. Visualización -en tiempo real y dentro de los ambientes del mundo virtual- de documentos de texto [...]

Los laboratorios virtuales que utilizan simulaciones son seguros, flexibles, eficientes y reutilizables. Además, los costos de inversión requeridos son menores con respecto a los laboratorios reales. Otra ventaja de los laboratorios virtuales es que pueden ser accedidos a través de Internet. La AmericanEducation Corporation (AEC) ofrece once (11) simuladores que consisten en experimentos individuales e interactivos [...]

Las tecnologías de la Web 3D permiten el despliegue de universos tridimensionales interactivos a través de Internet. Para acceder a la Web 3D es requisito: Contar con navegadores Web compatibles. Descargar e instalar en nuestro PC el plugin que permite activar el player o visualizador del mundo 3D que se mostrará incrustado en el navegador Web. . Figura 1. The Linnean [...]

Figura 1. Mosaico de mundos virtuales disponibles actualmente. . Los mundos virtuales 3D proporcionan ambientes seudorealísticos inmersivos en los cuales dos o más personas comparten experiencias virtuales en uno o varios escenarios utilizando avatares personalizados (ver figura 1). . Los avatares pueden ser configurados a través de editores disponibles en los mundos virtuales. La figura 2 muestra el [...]

. Este mapa mental ha sido iniciado por Cammy Bean hace un año. Contribuyamos con la autora accedediendo al mapa y agregando otras herramientas de autoría. Utilice este mapa mental para: Identificar las herramientas de autoría para eLearning que están disponibles actualmente. Tomar decisiones con respecto a qué herramienta de autoría resultaría conveniente seleccionar si tomamos en cuenta los [...]

El éxito logrado por empresas corporativas al utilizar avatares para el entrenamiento de su personal ha servido como base para incorporar estos caracteres animados en el desarrollo de cursos con propósitos educativos. Antes de presentar las herramientas que pueden ser utilizadas para integrar avatares a los contenidos educativos quiero resaltar, en primer lugar, la diferencia entre [...]

Los avatares (ver figura 1) están siendo utilizados cada vez más -como tutores virtuales, compañeros de trabajo en sesiones de entrenamiento corporativo y clientes virtuales- en cursos distribuidos en las modalidades CBT (Computer Based Training) y WBT (Web Based Training). Figura 1. Avatar 3D generado con la aplicación CodeBaby Studio. . Infinidad de compañías comerciales están utilizando [...]

. Al referirnos al uso de las herramientas de autoría para generar contenidos debemos tomar en cuenta los siguientes aspectos: El software educativo desarrollado durante las décadas de los años 1980 y 1990 se caracterizó por la transferencia de material impreso hacia las pantallas de los monitores de nuestras PC. Internet ha ofrecido -a nuestros aprendices- la oportunidad [...]

Con la nueva versión de Wordpress 3.0 comienzan a concretarse muchas ideas sobre cómo sacar el mejor provecho de este CMS (Content Manager System) para propósitos educativos. Hace menos de un año fue propuesta -en la comunidad de Wordpress- la idea de convertir a este CMS en un CLMS. Aun cuando la discusión no tuvo mayor [...]